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2.合影,记录现下的美好,昭示未来的不幸 (3 / 4)

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        “雪村老师,能和我拍个照吗?”

        “欸,可以啊,梦子同学怎么忽然想跟老师拍照呢。”雪村老师这般问道,但也没等着她回答,便贴着白川梦子便摆好了pose。

        拍照键按了以后梦子才回答:“啊,主要是觉得老师长得漂亮,身材好好,想跟美nV老师拍一张嘛。”

        虽然只是自己一时兴起,但夸奖的话总是好的,甚至白川梦子还配上了有些腼腆不好意思的神情。

        听到这话的雪村久亚里果然很高兴,她挺喜欢白川梦子这个学生的。她似乎并没有受到压抑环境的影响,成绩不理想估计完全是自己没想着学的原因,但对方也不为此感到困扰,她也没想着说梦子有天赋就让她好好学习。

        在雪村久亚里看来,成绩固然是重要的,但却也不是唯一的选择。哪怕对方年幼,自己又身为老师,却断然不能轻视对方意志,尊重对方的选择,再加以引导才是自己该做的。

        当然还有白川梦子太可Ai乖巧的原因在了,雪村久亚里自己也能感受到梦子对她的喜Ai,那面对一个喜欢自己的可AinV学生,怎么可能不产生好感的呢。

        两位nVX友好快乐的交谈着。

        拍完照的白川梦子很开心。说来也惭愧,她一直没有什么要好的朋友,在椚丘的时候不用说,小学认识的早也就分道扬镳。也是难得见到一个她喜欢的人,虽然是年长自己的老师,但表达自己的喜Ai去亲近自己有好感的人也是开心的。

        还好,雪村老师看起来也还蛮喜欢她的嘛。

        内心,忍不住窃喜。

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