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        三、教与放

        那天晚上，李逸在笔记本上写下：

        「传承，不是让人学我；

        是让人因我而看见自己。」

        隔天，他让学生们自己带练。

        不给口令、不纠正动作，只观察。

        有学生起初慌乱，

        但慢慢地，节奏在呼x1间自行形成。

        每个人的太极都不同，

        却都真诚——那是真正的「活拳」。

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