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        她朝正堂里指了指，“走！去外面说。”怕吵了两个小的。

        一手牵一个从里面出来，坐在榻上，把俩孩子的课业都收了，俩小人儿就那么手背后乖乖的站着。

        桐桐翻开俩孩子写的字，然后圈好的来，说不足的不足在什么地方。

        练字这个，非时间不行。

        看完了，亲手放在匣子里，匣子里有两个格子，一人占据一个格子。

        收了作业，代表要书写的课业可以了。两孩子立马欢呼一声，爬到榻上。这会子就该点心果子和牛乳了。

        俩孩子吃着，桐桐就在一边问：“今儿念什么书了？都说了什么？”

        弘显先说他的，“把会背的书我都先背了一遍，才念新书的。”

        “会背的都先背了一遍？”她笑道，“可有所得？”

        弘显嘟嘴，背过呀！

        只背过可不行，“背会不是目的，弄懂才是目的。”她也不打击孩子，只告诉孩子怎么才算是弄懂，“不说别的，就说这三字经吧？你可是觉得已然是滚瓜烂熟了？”

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