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看到学生会主席的电台只有寥寥的几百个关注,乔志业来了兴趣,当下就注册了一个电台主播的资格,他要在这个APP里打败对方。
和乔志业一样发现这款APP的特点的人不在少数,甚至有不少的学校教授在听到苏晨的在线教授学生的语音都有点感兴趣了。
一些年老即将退休的老教授似乎找到了自己的第二春,这是一个和年轻人接触的契机,这是一个扩大自己影响力的契机。
不少教授也纷纷进驻了电台。
不过此时事件的两个当事人对此却是一无所知的。
花城实验中学的考场上,彭馨宁和苏晨正大眼瞪小眼的。
这是语文的考试现场,这个班的监考的老师正好是苏晨,彭馨宁在王文韵的辅导之下进步不少,至少很快完成了前面的题目,来到了最后的作文。
以前彭馨宁做的慢,主要是理解花费的时间有点长,总是找不到重点,在王文韵的辅导下,彭馨宁能以最快的速度找到答案的段落,这样就能快速做完理解,省下更多的时间去写作文。
彭馨宁之所以看着苏晨,那是因为这篇作文的题目要求是写自己的班主任。
彭馨宁甚至怀疑这是不是苏晨自己出的题,想让学生们夸一夸他,如果谁把他写不好了,这个年就别想过好了。
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