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        刘欣雨的打算就是打版师仅仅只是负责打版，还得负责裁剪和指导生产。

        经过一段时间的观察，刘欣雨觉得方梅梅和赵嫂子还林嫂子各有千秋。

        赵嫂子和林嫂子缝纫的基础比较扎实，但是两人的文化程度较低，都只是小学文化，很难看懂刘欣雨的设计，总也记不住设计图上的一些标记。

        与有高中文凭的方梅梅比起来，两人勤奋有余，灵性不足。

        刘欣雨与方明商量之后，将缝纫工分成两组，赵嫂子和林嫂子各负责一组，引入竞赛机制。

        一比质量，二比产量，每月评比，分个人优胜和集体优胜两个奖项，给予一定的物质奖励，充分调动大家生产的积极性。

        方梅梅与另外一个叫顾婷的姑娘跟着刘欣雨学习打版和裁剪，当然方梅梅是重点培养对象。

        顾婷是个不太爱说话的姑娘，与方梅梅是高中同学，都是去年的高考落榜生。

        虽然方梅梅才是刘欣雨的重点培养对象，但是如果成婷更适合打版，那么方梅梅就只能成为顾婷的助手了。

        谁能成为打版师，就看她们学习的情况。

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