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        “再cH0U一个男生吧，”我慢吞吞走到讲台上的时候，听到她还在点名，“席眷，你去写。”

        我转过头，看到席眷跟着站起来。不巧正好与他对视，他立刻偏过头，但我视力太好，发现他泛红的耳尖。他拿起粉笔的时候，校服外套的大袖子掉到手肘上，露出一截手腕。原来写粉笔字还能这么好看的。

        “别看其他同学写的，自己写！”孙老师在后面提醒。

        我迷茫地看着眼前的黑板。

        “与某人一起做某事，”孙老师还在讲，“b如说什么？b如与某人一起交朋友，一起打乒乓球，对，说得好，一起去公园散步……”

        我写了一个“sb”就想下台，但这样的话班里同学肯定要笑，孙老师又要头疼课堂纪律了。于是我写了一个“we”，又写了一个“a”，中间留满了白sE的小点点。我真的不会写。

        只是当我转身下台之后，孙老师竟然叫住了准备下台的席眷。

        “席眷这个句子写得很好，是什么？在周末，和某人一起去公园散步。非常好，等一下，你先别下去，”她竟然使唤他，“去拿红的粉笔，席眷来帮忙改一下司一可的这个句子。她的句子成分残缺得很厉害啊，某些同学不要笑，你们水平没b她高多少哈。”

        于是席眷把我的句子改掉了。他没有动我写的任何一个字母，只给“w”加了两条红sE的延长线。

        “现在这个句子是什么？在周三的晚上，和某人一起看电影。非常好啊，看电影，平时在作文里也可以用到。来，这个句子可以抄在书本空白的地方。”

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