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        董伦示意陈士启坐下，然后对众人说：“今日课业为《信》，提前一周安排了预习，查找诚信的典故与故事，诸位也是当场应承下来，可又有几人去预习查阅了？依仗着过去掌握的知识，自认为可以应付课堂提问，便丢了预习，这算不算失信？”

        一众监生低了头。

        诚信的典故太多，古籍中有的是，谁会费尽心思去花时间找寻。可仔细想想，答应好的预习却没有做到，以旧的知识充数，这到底是应付院长还是糊弄自己？

        惭愧。

        董伦教导：“人言信，到底是与他人信，还是与自己信？自己答应自己的事都做不到，失信于自己，虽无损于他人，然符合信的本意乎？信可不仅在于与国人交，还在于慎独，在于自省，在于自律……”

        朱允炆对董伦的教学能力很是佩服，此人善于引申、延展，而不拘泥于学问本身，善于引用、举例，更是直逼人性与人心。

        经此一课，诸多监生摆正了态度，认识到真正的信，不仅在于与人交往，还在于自身，自我管控、慎独于始终，成为了众人信条。

        董伦结束了课程，诸多监生行礼，一些监生见朱允炆也在，顿时热闹起来。

        朱允炆抬手，止住众监生行礼：“这里是课堂，无需如此多礼节，各自散去，好好修习课业吧。”

        众监生纷纷离去。

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