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        轻车熟路的来到昨天魔法科学生们练习的沙土地。

        让人意外的是沙土地一侧并没有人，而在临近沙土地的位置——那片有着蜿蜒溪流、茂密灌木、齐腰高草、参天密林的复杂地形之上，数百个身披金属板甲的人形正手持木制武器排成数个方阵立在那里。

        领头的应该是教师，此刻同样披坚执锐，手里握着的是一把细长的指挥刀。

        仔细看向场下那些裹在板甲之中学员们，他们所握住的武器不尽相同。

        木剑、木盾、木枪、以及没有弓弦的木弓。

        种类真是相当的丰富，近身战、防具、长柄武器、远端武器，虽然形状略显简陋，不过却很好的涵盖了战场上大部分武器形式。

        只见那些高矮不一的学生在教师的指挥之下被分成两拨之後，先是同时遵照教师的要求排演出各种阵型，每摆好一个阵型，手持指挥刀的教师便将阵型的优劣与克制情况做一番详尽的讲解。然後由教师从每边挑选出两名较为年长学生，一位似乎是扮演主帅，另一位则多半是扮演副官，让他们一同带领自己的部下进入到森林之中，开始模拟起遭遇战来。

        虽然说是遭遇战，但显然并没有打算让这些身T都没有长好的毛头小子们拼个你Si我活，根据卢秉杰的观察，这里讲究的是‘侦察’。

        教师每次摇响手中的铃铛，最初远隔的双方都要强制拉近彼此的距离。

        利用不断派出的斥候试探对方的位置跟布置，而斥候一旦被敌方发现指明位置则直接出局。被选作主、副帅的二人，需要互相协调着决定斥候的人选，然後安排派出斥候的行动路线，最终根据斥候的回馈参照刚刚教师所讲的兵种跟阵型之间的相克原理，排出最有可能确保己方占据优势的阵型出来，

        对於军事训练不怎麽了解的卢秉杰看了一会儿，对这样的做法还是相当赞赏的。

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